Fiquei entusiasmado com o universo da EAD, os números são impressionantes, crescimento consolidado e irreversível.
No link (http://www.educacaoadistancia.blog.br/a-virada-na-formacao-educacao-a-distancia/) notamos que “em números absolutos, o ensino presencial responde pela maioria dos docentes, mas em termos percentuais, ou seja, como tendência, EAD cresce mais. Entre 2000 e 2009, licenciaturas nesse segmento saíram de 1.682 matrículas para 427.730. No presencial, foram de 836.154 para 978.061. Outro dado relevante refere-se à evasão (ao analisar a quantidade das matrículas e o número de concluintes). Com base nos dados de 2009, em EAD, 20% dos matriculados se formaram (88.194). No presencial foram 19% (188.807). Os dados de formados se referem aos ingressantes de quatro anos antes.
Por outro lado, quando analisamos o link (http://blog.aprendendoead.com.br/), deparamos coma seguinte declaração “se entrar é fácil, desistir também: a evasão chega a 70% em alguns casos. Segundo coordenadores de cursos (EAD), só vai bem nesse tipo de curso quem é organizado, disciplinado e tem concentração para conseguir estudar em casa ou no trabalho”. Ainda de acordo com o autor “ essa é uma das razões para os cursos de graduação a distância atraírem um público mais velho do que o do vestibular de cursos convencionais. Cerca de 68% dos alunos têm a partir de 25 anos, aponta censo de 2008 da Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância)”.
Outro aspecto extremamente promissor para a EAD é a inclusão do aluno com deficiência, segundo texto disponível em (http://www.educacaoadistancia.blog.br/proposta-preve-ensino-a-distancia-para-aluno-deficiente/), tramita na Câmara o Projeto de Lei 508/11, do Senado, que assegura o acesso escolar ao aluno cuja deficiência o impede de frequentar estabelecimentos de ensino. A proposta prevê atendimento educacional em local especial, recursos pedagógicos de educação a distância e outros que se utilizem da internet.
A internet é a grande responsável pela explosão da EAD no mundo, porém é necessária a conscientização para o uso racional desta incrível ferramenta. Segundo o Prof Moran “A facilidade em postar mensagens na Internet é também uma das maiores fragilidades. Um texto que estava disponível ontem pode não o estar hoje. Uma página web que tinha um formato, pode aparecer no dia seguinte com outro ou com outro conteúdo. Por isso as normas bibliográficas exigem que se coloque a última data de acesso a Internet nas referências”, disponível em http://moran10.blogspot.com/
Reflexões
O inicio do curso de Metodologia e Gestão para a Educação à Distância foi algo surpreendente, este tempo de interação com os blogs que discutem o EAD me fizeram refletir ainda mais sobre o assunto e aprender que a EAD é uma realidade que esta cada vez mais estruturada no Brasil e no mundo.
